¡FELIZ NAVIDAD!

Fiesta navideña turno1º

Bufet navideño 2º turno

Nuestros adornos navideños

TELEMOTRIL DIARIO COMARCAL 14 DE DICIEMBRE DE 2011

La Gala de villancicos a partir del minuto 14,45

XVII Certamen de Villancicos de nuestro Centro

¡Misión cumplida!

Útimo día de ensayo: "La Peregrinación" y "Los Reyes Magos"

* FRANCÉS
- Petit Papa Noël
- Vive Le Vent
* FRANCISCO MEJÍAS
- La Peregrinación
- Los Reyes Magos
* ESCRITURA CREATIVA (I)
- María Jiménez Galeote
- Pilar Martínez Monsalve
- Dolores Ruiz Guerrero
- Susana Rubio Sabio
El Centro de Educación Permanente
les desea
felices fiestas.
* PLAZA DE LA LIBERTAD (I)
- Cuentan Los Tiempos
- Llegó La Navidad
* PLAZA DE LA LIBERTAD (II)
- Échale
- Nana De La “Señá” Santa Ana
* ESCRITURA CREATIVA (II)
- Emilia Rodríguez López
- Manuel Rodríguez Noguerol
- Carmen Serrano Canón
- Manuel Escañuela Rodríguez
- Trinidad Cabrera Figueroa
* LOS ÁLAMOS
- Tin, Tin, Catalina
- Popurrí “A Belén Pastores”
* INGLÉS
- Auld Lang Syne
- We Are The World - In Dulce Jubilo

Boletín número 33 Delegación Provincial de Educación

Tenemos enlaces a nuestros blogs de aula en el Boletín número 33

de la Delegación Provincial de Educación de Granada: aquí

Resultado elecciones Consejo de Centro

¡Enhorabuena, Emilio y Charo!

Entre-tejidos. Exposición de tejidos artesanales

Miércoles, día 7 de diciembre a las 18.00 horas

Exposición de tapices, obras de arte en tejido realizadas por alumnas del C.E.P.E.R Juan Rodríguez Pintor de Motril, bajo la guía y la enseñanza de Rosa Mora Martín, artesana formada en la Escuela de Artes y Oficios de Motril.
Se presenta una muestra que rinde homenaje a un arte ancestral, de técnica simple y trabajo paciente que se practicó desde la antigüedad en Oriente y en la América Precolombina.
Urdimbre, tramas, lana, algodón, cañamo, texturas, colores, paisajes ¡Piezas únicas!

Centro Cultural CajaGRANADA de Motril
Calle José Felipe Soto, 1-A

Visita del inspector

Nuestro inspector, don Miguel Angel Bombillar,

visita nuestra aula para interesarse por nuestras clases.

"FEDERICO VIVE": 75 aniversario de la muerte de Federico García Lorca.

El próximo viernes, 9 de diciembre, tenemos una actividad de Centro en colaboración con el Área de Cultura del Excmo. Ayto. de Motril para la celebración de la efeméride del 75 aniversario de la muerte de Federico García Lorca. El título del espectáculo es "FEDERICO VIVE", iniciativa de la Excma. Diputación Provincial de Granada, que hizo el encargo a la compañía granadina "TEATRO PARA UN INSTANTE". Es un homenaje a FGL, que hace un recorrido cronológico por la vida y obra del poeta. El espectáculo no se basa en una única obra de Lorca, sino en todas ellas. «Es un recorrido por la vida de Lorca y, aunque todo gira en torno a una misma idea, se pueden distinguir tres partes correspondientes a su juventud, madurez y plenitud. Cada una de ellas con los personajes lorquianos más conocidos».
La hora de la actuación será a las 18:00 horas en el Teatro Calderón de La Barca.

25 de noviembre "Día Internacional Contra la Violencia de Género"

Contra la Violencia de Género... pon los 5 Sentidos

PERFORMANCE ‘CONTRA LA EXPLOTACIÓN SEXUAL Y EL TRÁFICO DE PERSONAS’

En colaboración con la Asociación de Mujeres y Hombres Artistas (AMHA)
Lugar: Plaza de España a las 17:00h

ACTO-HOMENAJE 25 DE NOVIEMBRE

Lugar: Teatro Calderón de la Barca
Dirigido: Alumnado de CEPER ‘Juan Rodríguez Pintor’ a las 17:15h.

ELECCIONES CONSEJO DE CENTRO

Canditatos del sector alumnado del aula Francisco Mejías

Charo Maldonado

Emilio Esteban
VOTACIÓN

día 1 de diciembre de 2011

Cadidatos/as

Viaje a Los Guájares

Salida a las 10 de la mañana del Parque de la Calle Ancha

Típico almuerzo con puchero de hinojos y choto

Paradigma del Sistema Educativo

Paradigma del Sistema Educativo from Javier Catania on Vimeo.

VILLANCICO: "LOS REYES MAGOS"

VILLANCICO: "LA PEREGRINACIÓN"

NUESTROS VECINOS DE AULA

El grupo de Español para Extranjeros
y
su profe, Carmen Antúnez

Aula 21

Martes y jueves de 18,00h a 20,30h

Lo que me queda por vivir. Elvira Lindo

Elvira Lindo, con Lo que me queda por vivir, ha escrito una novela intimista y emotiva, repleta de humanidad y cariño. Narrada en primera persona, la protagonista es una mujer que plasma por escrito una etapa complicada y ya pasada de su vida. Sola en el Madrid de los años ochenta y con un hijo de cuatro años al que cuidar y educar, la narradora intercala esos recuerdos con los de su propia infancia, vivida en un pueblecito de provincias. El resultado es una sentida reflexión sobre la madurez y la soledad. Pero también una defensa del amor entendido como fuerza capaz de sostenernos en los momentos más delicados y hacernos seguir adelante.

TURNO 1º

TURNO 2º

Con mi compañera Carmen Antúnez

Grupo de primer turno

Grupo de "Español"

TRABAJO CON LAS TIC

El humor es un buen ingrediente a la hora de analizar las metodologías de trabajo con las TIC, aquí te proponemos algunas viñetas de Nestor Alonso que te harán reflexionar.

FUENTE: http://formacionprofesorado.educacion.es/apls/moodle/web/mod/forum/view.php?id=17294

No molestes, mamá, estoy aprendiendo

Hasta siempre, Antonio.

Almuezo fin de curso. Junio 2010
Fallece Antonio García Maldonado,

maestro, fotógrafo y defensor del Medio Ambiente

Hoy ha fallecido el motrileño Antonio García Maldonado, profesor pionero de la Educación de Adultos en Motril, centro donde permaneció muchos años en su dirección y más de un cuarto de siglo como docente.
Antonio García Maldonado fue además el primer coordinador del Aula Permanente de Formación Abierta de la Universidad de Granada en Motril.
Mantuvo además una intensa actividad como senderista donde promovió innumerables iniciativas y explotó su gran pasión por la fotografía cuya labor se vio recompensada con algunos galardones.
En los últimos meses reflejó su actividad en algunos blogs:

http://patrimotril.blogspot.com/
http://bellotamotril.blogspot.com/

Además esta es una entrevista personal publicada en el diario Ideal:

http://en-clase.ideal.es/index.php/noticias/actualidad/356.html?task=viewFuente:http://motrildigital.blogspot.com/2011/09/fallece-antonio-garcia-maldonado.html

Curso 2011/2012

¡Comenzamos!

Redes sociales y privacidad

ACTO DE ENTREGA DE DIPLOMAS AL ALUMNADO ESA

La cara de la satisfacción...

Enhorabuena!!!!!!

Heladería Perandrés (Motril)

ALMUERZO EN "LA ESTRELLA DEL MAR"

CONVIVENCIA FIN DE CURSO

Playa de Poniente

(Motril)

Jueves, 9 de junio

Trabajamos los Hábitos Saludables

SPA HOTEL PLAYA CALIDA de ALMUÑECAR

Día 8 de junio a las 16,30h en la Alsina

Ovidio, Inma, Inés y Marisé.

El Jardín Nazarí de Vélez de Benaudalla

Fotos: María Adela Muñoz Lorenzo

Día 31 mayo a las 16,30 en la Alsina

El Jardín Nazarí de Vélez de Benaudalla conocido como “Generalife chico” constituye un ejemplo excepcional de jardín hispano-musulmán y cuenta con un valor histórico destacable.
Finca de recreo, pero de explotación agrícola, consta de los elementos oportunos para cumplir con las necesidades utilitarias, al mismo tiempo que contribuye al disfrute de los sentidos, pues los jardines del Al-Andalus fueron diseñados para aportar a los hombres y mujeres cinco grandes beneficios: el espiritual ( ya que el jardín es la visión terrenal del paraíso), el estético (paisaje generado para estimular todos los sentidos e inspirar la creación artística), el psicológico ( ambiente que invita a la contemplación, la relajación y el descanso), el botánico y científico (lugar idóneo para aclimatar y procrear especies traídas de la tierras lejanas) y el alimenticio (el huerto, parte imprescindible en un jardín nazarí, era la zona donde crecían plantas aromáticas, condimentos, frutales y productos hortícolas).
El agua parte de un eje fundamental, constituido por una acequia de libre traza que se adapta al terreno y de la que fluye por diversos ramales, y mediante ingeniosos artificios, todo el sistema de riegos de la huerta y de alimentación de estanques, fuentes, surtidores y cascadas. Además su sonido, invitador y refrescante, se entrelaza con los aromas de las flores y árboles.
La gran diversidad de plantas se relaciona con las funciones que este tipo de espacios tenían. No podían faltar flores a lo largo de todo el año, aromas de ambiente, plantas alimenticias y condimentos, árboles y arbustos y hierbas generando un intrincado palacio vegetal.
Es portador de excepcionales valores estéticos que vienen definidos, fundamentalmente, por la delicada conjunción entre elementos naturales y espacios construidos, así como a través del cuidado diseño y una verdadera preocupación por crear ámbitos para el disfrute de los sentidos.

Fuente: http://www.velezdebenaudalla.org/index.php?seccion=jardin_nazari

XVII CERTAMEN LITERARIO DE RELATO BREVE Y POESÍA “PLAZA DE LA LIBERTAD”

MHIMO

Visita:

miércoles, 18 de mayo

Turno 1º a las 5 p.m
Turno 2º a las 6 p.m

MUSEO DE LA HISTORIA DE MOTRIL
CASA GARCÉS

El inmueble destinado a albergar el Museo de Historia, conocido como la “Casa Garcés”, está ubicado en una posición privilegiada ya que la Calle Cardenal Belluga, cercanía al centro comercial, presenta paso asiduo de transeúntes, aunque también presenta tráfico rodado. Ello hace que sea una calle transitada por bastante gente, y tenga siempre movimiento. Conecta la plaza de Canalejas en pleno centro comercial de Motril con la parte alta de la ciudad y fachada norte de la Iglesia Mayor de la Encarnación.


La construcción de este edificio data de finales del siglo XVI y principios del XVII, época en que sirvió a modo de muralla para la protección de la ciudad frente al asedio invasor. Las puertas de estas casas se tapaban a piedra y lodo cuando se acercaba el peligro. Esta casa señorial fue conocida como Casa Garcés, por pertenecer al prestigioso periodista motrileño José Garcés Herrera (1886-1948), quien tras acabar la guerra civil, hacia el 1942, compró este inmueble, lugar que años atrás sirvió de cuartel durante la contienda. Esta última etapa fue quizás la que más deterioro y desgaste provocara al edificio.

Toda la oferta de actividades del Museo de Historia de Motril irá dirigida a los diferentes segmentos de público que potencialmente visitará las instalaciones del museo, incidiendo en los habitantes de la localidad, ya que son éstos los que tienen la posibilidad de inscribirse con más facilidad en las distintas actividades y de volver asiduamente al museo. Comprenderá las siguientes actividades:

- Programa de Exposición Permanente, contará con los siguientes ejes temáticos:

I. LOS PRIMEROS POBLADORES

II. MOTRIL BAJO EL ISLAM

III. NAZARÍES, CASTELLANOS MUDÉJARES Y MORISCOS, LA HISTORIA DE UNA DIFÍCIL CONVIVENCIA.

IV. LA DEFENSA DE MOTRIL, UN PROBLEMA HISTÓRICO

V. MOTRIL EN EL SIGLO XVII. AZÚCAR SÓLO AZÚCAR

VI. LA BÚSQUEDADE NUEVOS CAMINOS. EL SIGLO DE LAS LUCES

VII. MOTRIL EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA.

VIII. SIGLO XX: DE LA CRISIS SOCIAL DEL AZÚCAR A LA GUERRA CIVIL

IX. LA GUERRA CIVIL EN MOTRIL Y LOS AÑOS DE POSTGUERRA

X. UN CAMBIO DE RUMBO. MOTRIL HACIA EL FUTURO

Fuente: http://www.elculturalmotril.es/index.php?id=50

Grudtving en Vichy (Francia) V: La ciudad de Vichy

La ciudad de Vichy está situada en la región de Auvergne (Auvernia) y la baña el río Allier.

Esta villa de 75000 habitantes es mundialmente conocida por ser la capital de la Francia de Vichy durante la Segunda Guerra Mundial y uno de los principales destinos del turismo relacionados con la salud, gracias a su agua termal y a sus balnearios.

A estas cualidades, se une la población estudiantil que elige Vichy para aprender idiomas, gracias a la famosa escuela CAVILAM y a la promoción que desde las instancias locales se hace del ambiente educativo de la ciudad.


Su fama comenzó sobre todo en el siglo XVII, a raíz de que la Marquesa de Sévigné viese curada la parálisis que sufría en las manos. Más tarde, otros miembros de la realeza y la aristocracia empezaron a probar los beneficios del agua de Vichy. Poco a poco, y gracias a la importancia turística cobrada, la villa fue incorporando edificios nuevos, como el Casino y la Ópera, que han sido rehabilitados en la actualidad.

FRACCIONES

Introducción a las fracciones
Los números racionales

Grudtving en Vichy (Francia) IV: CAVILAM

El CAVILAM es una asociación con fin no lucrativo. Ha sido creado en 1964 por las Universidades de Clermont-Ferrand y la ciudad de Vichy. El CAVILAM está abierto durante todo el año. Encuentro francés de las culturas del mundo, recibe a cursillistas de más de 110 nacionalidades. Contribuye a la innovación pedagógica para la enseñanza de las lenguas.

Grudtving en Vichy (Francia) III

CURSO: "Motivación y estrategias de aprendizaje"

Lunes, 4 de Viernes, 15 de abril 2011

referencia para el Comenius Grundtvig : FR-2011-321-001

Formación de formadores en lengua francesa.

Este curso está dirigido principalmente a profesores de ascendencia europea, entrenadores profesores de francés, lengua extranjera o consejeros interesados iniciar o intensificar un proceso de intercambio de conocimientos con sus colegas. Es parte del proyecto FORMACOM, la formación de varios años entrenadores, pero está abierto a otros participantes interesados.

OBJETIVOS Formar un equipo dinámico de formadores multiplicadores

• Desarrollar la competencia y la auto-reflexión


• Promover enfoques educativos que lleva a la potenciación de los alumnos


• Maximizar el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)


• Traer la dimensión europea y el conocimiento intercultural en el aula todos los días


• Desarrollo de la autonomía del alumno y el maestro

AREAS DE TRABAJO

• 
  
  Desarrollo de la autonomía del alumno y el maestro

Estrategias de aprendizaje: aprender a aprender, aprende empoderamiento

Estrategias de enseñanza: la motivación para el aprendizaje, la diferenciación

Actividad de clase para una pedagogía de la tarea y un proyecto de enseñanza

• Prácticas de motivación en la clase de francés

La dimensión creativa en la educación, materiales innovadores y prácticas innovadoras

• Optimizar el uso de las TIC y la educación a distancia

Recursos y herramientas disponibles

El TPCE como un motor para el trabajo colaborativo

• El desarrollo de la competencia intercultural de los profesores y alumnos en una perspectiva europea

Conocimiento de las herramientas y la documentación proporcionada por el Consejo de Europa La experimentación y la discusión de las prácticas de aula para promover un enfoque intercultural

• La evaluación de habilidades de lenguaje y aprendizaje

Reflexión sobre la práctica de la evaluación como una clase

• Desarrollo de habilidades de comunicación profesional

Intercambio de conocimientos entre los docentes, formación de formadores

Establecer una estrategia para el desarrollo personal

Metodología

La formación se centra en actividades en las que los participantes reflexionen sobre enfoques comunes enseñanza basada en su experiencia: simulaciones de clases seguido de una reflexión desarrollo de itinerarios de aprendizaje de los titulares y los objetivos seleccionados, la presentación actividades de los participantes a prueba en clase, etc.

Los participantes recibirán una bibliografía y una lista de web. Sitio FORMACOM

Las luces de septiembre

Ambientado en la costa francesa de Bahía Azul, durante el verano de 1937, una viuda, Simone, y sus dos hijos, Irene y Dorian Sauvelle, se mudan desde París hacia un pueblecito en la costa, huyendo de las numerosas deudas que la muerte de Armand Sauvelle ha dejado tras de sí.
Un misterioso fabricante de juguetes que vive recluido en una gigantesca mansión poblada de seres mecánicos y sombras del pasado... Un enigma en torno a extrañas luces que brillan entre la niebla que rodea el islote del faro. Una criatura de pesadilla que se oculta en lo más profundo del bosque... Estos y otros elementos tejen la trama del misterio.

Personajes:
Irene Sauvelle: Protagonista del libro.
Dorian Sauvelle: Hermano de Irene.
Simone Sauvelle: Madre de Irene.
Armand Sauvelle: Padre de Irene.
Hannah: Mejor amiga de Irene en Bahia Azul.
Ismael: Primo de Hannah y novio de Irene.
Lazarus Jann: Fabricante de Juguetes y dueño de la mansión Cravenmoore.
Alexandra Jann: Mujer de Lazarus Jann (Alma Matisse)
Daniel Hoffman: Fabricante de Juguetes y Malvado de la novela .

Grudtving en Vichy (Francia) II

Séjour del 3 al 17 de abril

Vichy goza de una ubicación privilegiada en el centro de Francia situada en un cruce de la autopista que conecta en París, Lyon, Montpellier, Burdeos, a 45 minutos del aeropuerto internacional de Clermont-Ferrand en el corazón de la red ferroviaria en Vichy combina la facilidad de acceso y la calidad de vida.

El agua y los espacios verdes ... Deportes ... espectáculos, conciertos, óperas ... ... Patrimonio Balneoterapia, capacidad física ... el alojamiento de 1.400 habitaciones (de 2 a 4 estrellas) ... Dos ... Dos casinos en campos de 18 hoyos ... Las tiendas abiertas 7.7 ... 40 reuniones por año en el hipódromo con carreras en la noche

Fuente

Grudtving en Vichy (Francia): región de Auvernia , volcanes, pueblos y castillos

En pleno corazón de Francia se alza el Macizo Central, donde encontramos la región de: la Auvernia; flanqueada por los valles de los grandes ríos del país, Loira, Garona y Ródano, se eleva de estos sin grandes altitudes, rozando como máximo los dos mil metros, pero con un microclima que ha creado, junto con la actividad volcánica, una tierra única; por el verdor sus bosques y prados; por sus aguas, ya sean termales o en torrentes salvajes de montaña o en tranquilos lagos, a veces formados en los propios conos de los volcanes; por la variedad de sus paisajes, a veces plácidos, en forma de prados y valles, o a veces violentos y escarpados, caprichos de los ríos de agua ... O lava.

Fuente

I OLIMPIADAS PARA MAYORES

(El plazo de inscripción es hasta el 28 de marzo)

PLAZA DE LA CORONACIÓN

09:00 h Recepción
09:30 h – 10:00 h Acto de inauguración.
10:00 h – 10:30 h Actividad 1.
10:30 h – 11:00 h descanso (fruta) y cambio de actividad.
11:00 h – 11:30 h Actividad 2.
11:30 h – 11:40 h descanso y cambio de actividad.
11:40 h – 12:10 h Actividad 3.
12:10 h – 12:20 h descanso (fruta) y cambio de actividad.
12:20 h – 12:50 h Actividad 4
12:50 h – 13:00 h descanso y cambio de actividad.
13:00 h – 13:20 h Actividad Grupal Final
13:30 h – 14:00 h Desplazamiento al Pabellón Municipal de Deportes

PABELLÓN MUNICIPAL DE DEPORTES

14:00 h – 15:30 h Comida bolsa picnic

AVDA. SALOBREÑA – PLAZA DE LA CORONACIÓN

16:00 h -16:40 h I Marcha Urbana para mayores.

16:40 h Entrega de camisetas y despedida.

Día de la Mujer: ¿QUIÉN HACE QUÉ?

OBJETIVOS

• Ser consciente y transmitir la necesidad de compartir las tareas del cuidado de las personas.
• Aprender y hacer que aprendan a cooperar, compartir, comprender y tolerar.
• Conseguir actitudes y comportamientos que contribuyan a una organización social más justa y menos violenta.
  

ACTIVIDAD

¿Qué contestarían los niños y niñas de hoy (nuestros/as hijos/as, nietos/as) ? ¿V o F?

• Organización en parejas. Escoger una persona que haga de portavoz.
• Interpretación de una tabla con distintas frases sobre distrubución de tareas entre hombres y mujeres.
• Como actuaríamos como tías, madres o abuelas
• Puesta en común : recopilación de las ideas aportadas por los diferentes grupos

MATERIAL

• Una fotocopia de la tabla para cada pareja.
  

Día Europeo para la Igualdad Salarial entre Hombres y Mujeres

"54 días más que los hombres para cobrar lo mismo"

Día de la Igualdad Salarial

Una mujer tiene que trabajar cada año 54 días más que un hombre para ganar lo mismo en la Unión Europea, según datos facilitados por sindicatos y organizaciones feministas.

Del cálculo de contabilizar estas "jornadas extra" resultaría que los hombres podrían empezar a trabajar el 22 de febrero de cada año y aun así cobrar igual que sus compañeras, motivo por el que la fecha del 22 de febrero fue elegida como Día Europeo para la Igualdad Salarial entre Hombres y Mujeres.

En 2010, el Gobierno español aprobó de forma oficial la declaración del 22 de febrero, con lo que esta es la primera vez que la efeméride se celebra a nivel nacional.

Fuente

Visita a la Cooperativa: Granada-La Palma de Carchuna

Salida de la calle Ancha a la 15,00h
jueves, 17 febrero

A NUESTRA QUERIDA LUPE

No perdono a la muerte enamorada,

no perdono a la vida desatenta,

no perdono a la tierra ni a la nada.

Miguel Hernández

RECITAL POÉTICO: Día de Andalucía

Lugar: teatro Calderón de la Barca
Hora: 18,00

Día: 23 de febrero de 2011

Mari Riquelme Cabello

ROMANCE DE LAS OCHO HERMANAS

¡Cantares de Andalucía!..

¡Qué bien rima la guitarra

las sonrisas de Sevilla,

los suspiros de Granada

con el silencio de Córdoba

y la alegría de Málaga!

Almería, sus amores

sueña al pie de su alcazaba,

Jaén se adormece a la sombra

de un olivo y una parra...

Huelva, la heroica y altiva

Adelantada de España,

¡sueña con un Nuevo Mundo

en el seno de otras aguas!

Y Cádiz, la danzarina,

baila desnuda en la playa

más blanca en sus desnudeces

que las espumas más blancas.

(Francisco Villaespesa 1877-1936)

Sole Chica Bustos

A MI TIERRA QUE ES ANDALUCIA

Cuado era joven, me fui de Andalucía
dejando en ella, la gente que más quería.
¡Cuánto la añoraba, cómo la sentía!

Cuando hablaban de ella,
Yo, mucha atención ponía,
Para ver de lo que de ella decían.

Que triste me sentía
Mi corazón se alegraba al pensar
que algún día volvería.

¡Ay mi Andalucía!
Contigo siempre estaría,
Y nunca más me iría de esta linda tierra mía…

Soledad Chica Bustos